Prázdny
0,00 €
 
-20 %
Osobní epistemologie budoucího učitele -

Osobní epistemologie budoucího učitele -

Autor:
|
Vydavateľstvo:
Dátum vydania: 20.05.2020
Publikace přibližuje v českém prostředí nepříliš frekventované téma akademického učení vysokoškoláků. V centru zájmu stojí budoucí učitelé a jejich studijní procesy. Cílem je dostát ve vzdělávání novým nárokům, které na jednotlivce i celou společnost klade vysoká komplexita dnešního veřejného i soukromého ...
Bežná cena knihy: 14,05 €
Naša cena knihy: 11,24 €
Ušetríte: 20 %
Zasielame: Vypredané
Detaily o knihe
Počet strán: 240
Rozmer: mm
Jazyk: česky
EAN: 9788027128525
Rok vydania: 2020
Žáner: Jazyky, vzdelanie
Typ: Paperback
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
144
10
10,00 €
London - DK Eyewitness Travel Guide
autor neuvedený
23,45 €
Frankenstein (Collins Classics)
Shelley Mary Wollstonecraft
3,24 €
Nechcem byť veľký
Dev Petty
7,20 €
Nejlepší hry do kapsy
Jan Neuman a kolektív
13,70 €
Broučci - Ottovo nakl.
Karafiát Jan
13,69 €
O knihe
Publikace přibližuje v českém prostředí nepříliš frekventované téma akademického učení vysokoškoláků. V centru zájmu stojí budoucí učitelé a jejich studijní procesy. Cílem je dostát ve vzdělávání novým nárokům, které na jednotlivce i celou společnost klade vysoká komplexita dnešního veřejného i soukromého života, označovaná jako „kurikulum moderního světa“. Pouze v omezené míře byla dosud reflektována skutečnost, že způsoby práce s poznatky, s nimiž studenti učitelství v univerzitním prostředí přicházejí do kontaktu, mají nezanedbatelný vliv na to, jak budoucí učitelé rozvíjejí své zacházení s informacemi a jejich osvojování. Právě z těchto zkušeností vyrůstají jejich profesní znalosti a dovednosti, které později řídí jejich profesní jednání. Výklad je organizován s využitím konceptu osobní epistemologie, zabývajícího se způsoby, jakými jedinci hodnotí, odůvodňují, utvářejí a využívají znalosti, a jejich vývojem ve vysokoškolském vzdělávání. Úzká souvislost s kvalitou studijních procesů i výsledků dává tomuto konceptu perspektivu s potenciálem obohatit současné vědění o procesech akademického učení a inspirovat vzdělavatele při zkvalitňování těchto procesů. První část publikace nabízí přehled nejvýznamnějších poznatků o klíčových dimenzích těchto procesů. Druhá část prezentuje výsledky dvou původních studií, jejichž společným jmenovatelem je zkoumání úlohy osobně epistemických dimenzí ve studijní úspěšnosti i v dalším vývoji budoucího učitele.